補充教學：什麼是統整能力（或統合應用能力）

上課的時候（像上簡報課時），有時老師會說你們要訓練統整能力、統合應用能力，事後想

這張圖片有哪些改變？

想，老師好像從來都沒有跟大家說過或解釋過什麼是統整能力（或統合應用能力），當然，你可以自己去google答案，老師在這裡簡單跟大家說，在大人的世界裡，很少有一件事是用一種方法就可以處理好的，換句換說，要做好一件事，我們必須使用很多不同方法，你如何知道這些不同的方法、你知道怎樣去用這些不同的方法就是統整能力、統合應用能力。
看到帥哥的相片了吧，想一想，把他變成要做出這張相片，你要會哪些事？


想的出來？這就是帶著走的能力！

六年級注意啦！要你利用資訊課來規劃自己的畢業典禮（三）：提醒，存檔的重要性

老師沒有那麼厲害...

        畢業旅行回來了，代表國小的課程將進入尾聲，資訊課也只剩5或6節！所以，如何好好利用剩餘時間完成工作是很重要的一件事...正所謂「師父領進門，修行看個人」，在學校老師教的都一樣，但是為什麼有的人會比較優？有的人比較爛？如果你能領悟出道理，恭喜，接下來的挑戰你應該還可以應付，老師從來都不相信什麼寂寞的15歲、少年（女）的煩惱等，那些就像情人節送巧克力一樣是想賺你錢的廠商吵做出來的，事實上，你們最大的苦難是你們根本就還沒真正體驗苦難...所以好好的累積實力才是最重要的事，加油！
        不知道你有沒有發現，這學期的資訊課除了教「資訊技能」外，其實也在教大家做人處事的方法，網路時代早就來臨，未來不是單純的找資料、找答案就可以，重要的是處理事情的邏輯與整合應用各項工具的能力，最後，讓我們再利用資訊課做練習...

六年級注意啦！要你利用資訊課來規劃自己的畢業典禮（二）：素材、創造、多媒體

有好幾周的課程我們都在進行相片（素材）的趣味化後製（創造），不知道你還記得多少？下列提供六年乙班和六年丙班的範例：
六年乙班（電子書形式）：http://w3.raps.ttct.edu.tw/school/demo/
六年丙班（影片形式）：https://www.youtube.com/watch?v=SAJOeiStvjQ&feature=youtu.be

以下是[102年潭陽國小畢業光碟]

讓人感動的要素是什麼?

雖然方法不同，但是流程基本上是一樣的：
一、選擇呈現方法：
這部份就要靠經驗了，只能多看、多瞭解，才會知道目前有哪些作法（如範例的電字書方式或影片方式...），這部份要用到的軟體和最後輸出成果用哪種方式播放....
二、取得素材：
包含相片、聲音....
三、素材後製：
要如何增加趣味性或回憶....

未完待續...
最後，你會發現，雖然我們在上資訊課，但是老師要你們「交一篇作文」，作文名稱叫做「國小最難忘的回憶」....

影像處理-趣味化後製

正所謂人怕出名豬怕肥，老師已經紅到國外去了：

去背合成還是覺得太難？再給你一盞明燈：「魔幻影像製造機」、「amazer影像編輯（用ie瀏覽器）」、「Pho.to」、「美圖秀秀」....

提醒：要注意隱私問題；如果你要用別人的圖片，記得一定要經過對方同意

影像處理-去背與合成練習

「韓劇：來自星星的你」你不知道的結局，主角結婚後穿越時空到民國94年5月16日參加陳樹菊圖書館落成典禮

不過要記得，從網路上下載來的圖片一定要注意版權
（主角人物圖片來自蘋果日報：http://hk.apple.nextmedia.com/entertainment/first/20140305/18645568）

同學們練習的成果，課程紀錄與補充說明請閱讀更多內容

影像檔應用些列單元之三：PhotoCap

PhotpCap是一套要安裝到電腦的軟體，除了安裝主程式外，你還要另外安裝「外掛套件」來

去PhotoCap論壇看看

讓軟體更強大。有別於之前提過的「版權軟體」和「自由軟體」，PhotoCap的版權宣告比較特別，下載安裝前要先瞭解一下，不過原則上個人、家庭及教育單位使用是完全免費的，你（或家長）也可以用匯款的方式小額（50元、100元）來贊助PhothCap的開發者。
來Google看看PhotoCap的介紹與教學吧！
以下是作業

影像檔應用系列單元之二：線上軟體Pixlr.com

昨天，老師去比利時玩

影像檔應用系列單元之一：髮型彩粧軟體jkiwi

慶祝EZGO11發佈

同學們傳給老師的「環遊世界在我家」專題作業已經放在Flickr相簿中，大家可以去瀏覽看看，上次的活動中，你們應該已經學會「Google地圖操作」、「螢幕截圖」、「存取檔案到指定位置」、「攝影構圖」等。
針對影像處理的部份，讓我們再次做練習，不過這次要利用「軟體」，你得安裝在電腦上後才能執行，這次課程要利用的是「髮型彩粧軟體：jkiwi」，它是自由軟體：