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博觀而約取,厚積而薄發;
非
淡泊
無以
明志
,非寧靜無以致遠
2015年12月30日 星期三
新型態教室樣貌-實驗中
試著用自己的力量來嘗試進行改變,要符合教育現場需求,教室該有怎樣的新風貌?
持續紀錄中
配合黑板(白板)位置,老師很難移動或配合學生展示畫面
調整一下位置,利用延長線完成行動化教學
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